Հունիսի 26. Բարեկամություն ճամբար

9.00 – 9. 30` առավոտյան ընդհանուր պարապմունք՝ Մայր դպրոց, Մարմարյա սրահ

9.50 – 10.50՝ մաթեմատիկա՝ ինչպես խնդիր լուծել, դեդուկտիվ մտածողություն պահանջող խաղեր. սեմինարավար՝ Գևորգ Հակոբյան. Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ

11.00 – 11.50՝ երգ-պար՝ սեմինարավար՝ Սոֆյա Գրիգորյան. Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ

12.00 – 12.30՝ ընդմիջում՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ

12.40 – 13.50` աշխատանք խմբերով

1-ին խումբ՝ շախմատ. շախմատ խաղը և դրա ուսուցման մեթոդիկա. սեմինարավար՝ Առնոլդ Միքայելյան

 2-րդ խումբ՝ ուսուցումը նախագծերով

  • 2017-2018 ուստարվա առաջին շրջանի ուսումնական փաթեթներ. հավաքում, մշակում, ստեղծում)
  • Ամառային ուսումնական նախագծեր. ամառային լողափնյա գործունեության կազմակերպում, «Հունիսիկ»

14.00 – 15.00` մարզական

Ջաննի Ռոդարի: Կախարդական թմբուկը

Հեքիաթ երեք վերջաբանով

Մի զինվոր տուն էր դառնում պատերազմից։ Նա շատ աղքատ էր, ունեցած-չունեցածը մի
թմբուկ էր միայն։ Բայց տրամադրությունը հրաշալի էր, չէ՞ որ երկար տարիների
բացակայությունից հետո վերջապես տուն էր վերադառնում։ Դրա համար էլ չորսբոլորը հնչում
էր նրա թմբուկի ուրախ դղըրդոցը. «Դըմփ-դըրը՜մփ-դը՛մփ-դը՛մփ, դը՛մփ-դըրը՜մփ-դը՛մփ-դը՛մփ»։
Քայլում էր նա ճանապարհով, մեկ էլ մի պառավի հանդիպեց։
– Է՜յ, փառապանծ զինվոր, պատահաբար մի սոլդո չե՞ս ունենա։
– Հաճույքով քեզ երկուսը կտայի, տատիկ, եթե ունենայի, բայց ոչ մի սոլդո չունեմ։
– Իսկապե՞ս չունես։
– Հենց այս առավոտյան քրքրեցի գրպաններս, բայց ոչինչ չգտա։
– Իսկ դու մի անգամ էլ նայի՛ր, լա՜վ փնտրիր։
– Գրպանո՞ւմս։ Լա՛վ, կփնտրեմ, եթե ուզում ես, բայց վստահ եմ, որ… վա՜յ, էս ի՞նչ բան է…
– Սոլդո, տեսնո՞ւմ ես, ուրեմն կա։
– Երդվում եմ, որ չգիտեի այդ մասին։ Հրաշալի է։ Վերցրո՛ւ, տատի՛կ, այն քեզ երևի ավելի
շատ է պետք։
– Շնորհակալ եմ, զինվոր,- ասաց պառավը,- փոխարենը ես էլ քեզ մի բան կտամ։
– Իսկապե՞ս, բայց ինձ ոչինչ պետք չէ։
– Քեզ մի փոքրիկ կախարդանք կնվիրեմ։ Ուշադի՛ր լսիր։ Ամեն անգամ, երբ հնչի թմբուկդ,
բոլորը կսկսեն պարել։
3
– Ի՜նչ զվարճալի կախարդանք է։ Շնորհակալ եմ, տատի՛կ։
– Սպասի՛ր, սա դեռ բոլորը չէ։ Մարդիկ կսկսեն պարել և չեն կարողանա կանգ առնել, քանի
դեռ չես դադարեցրել թմբուկը խփել։
– Ա՛յ քեզ լավ բան։ Չգիտեմ դեռ, թե ինչ կարող եմ անել այս նվերով, բայց երևի պետք կգա։
– Էն էլ ո՜նց։
– Ցտեսությո՜ւն, տատի՛կ։
– Ցտեսությո՜ւն, զինվո՛ր։
Եվ թմբկահարը շարունակում է ճանապարհը դեպի տուն։ Գնում է իր ճանապարհով, մեկ էլ
անտառից դուրս են թռչում երեք ավազակ։
– Քսա՛կդ կամ կյա՛նքդ։
– Վերցրե՛ք, Աստծու սիրուն, պայուսակս էլ վերցրեք… Միայն թե այն դատարկ է։
– Ձեռքերդ վե՛ր, թե չէ կկրակենք։
– Լսում եմ, պարոնայք ավազակներ։
– Որտե՞ղ ես թաքցրել փողերդ։
– Եթե ունենայի, երևի գլխարկիս մեջ կպահեի։
Ավազակները նայեցին գլխարկի մեջ, բայց այն դատարկ էր։
– Իսկ գուցե ականջս կմտցնեի։
Նայեցին ականջի մեջ՝ ոչինչ չկար։ Читать далее

Ամառային առաջադրանքների փաթեթ

Ամառային առաջադրանքներ

1.Ամառային  ճամփորդություններից ֆոտոշարք — պատում /գոնե մեկ ճամփորդության լուսաբանում/

2. Մաթեմատիկական խաղերի կայքեր.

Տրամաբանական խաղեր.

Զարգացնող խաղեր

3.Ամառային ընթերցանություն

Ամառային ընթերցանության հիմնական նպատակը սովորողի մոտ կարդալու կարողության զարգացումն է, ուշադրության, մտածողության, երևակայության  զարգացում, պատասխանատվության զգացումը հանձնարարության նկատմամբ։

Դոնալդ Բիսեթ-Հեքիաթներ

Հ․ Թումանյան- <<Ճամփորդները>>, <<Ծիտը>>, /ձեր ցանկությամբ այլ հեքիաթներ/

Ջաննի Ռոդարի- <<Կախարդական թմբուկը>> /երեք վերջաբանով հեքիաթ—կարող եք հորինել նաև այս հեքիաթի ձեր  նախընտրած վերջաբանը/

Աստրիդ Լինդգրեն- <<Մանչուկն ու Կառլսոնը>>/ըստ ցանկության/

Կարդալուց հետո պատասխանեք այս հարցերին, նկարահանեք կամ ձայնագրեք ձեր պատասխանները և ուղարկեք ինձ:
Ո՞րն էր ամենազվարճալի հատվածը:
Քեզ ո՞ր հատվածը դուր եկավ և ինչո՞ւ:
Նկարագրեք և բնութագրեք գլխավոր հերոսին 3-ական հատկանիշներով:
Հեքիաթի  ո՞ր հատվածն էր ամենազարմանալին:
Հեքիաթի  ո՞ր հատվածն էր ամենատխուրը:
Ի՞նչ սովորեցիր այս հեքիաթներից։

Ամառվա ընթացքում ձեր անցկացրած հանգստի մասին պատմեք, նկարահանեք, ուղարկեք ինձ։ (ո՞ւր եք գնում, ո՞ւմ եք հանդիպում, ինչպե՞ս եք անցկացնում ժամանակը․․․)։

 

Մանկավարժական բաց ճամբար.19.06-23.06

Օր առաջին. 19.06

9:00-9:30` Մարմարյա սրահ
9:40-10:40՝ Միջին դպրոց, 3-6 լսարան /Բլոգային ուսուցում. հաջողություններ, խնդիրներ/
10:50-11:50՝ Ավագ դպրոց, 2-7լսարան /ընդհանուր պարապմունք/
12:00-12:30՝ Արևելյան դպրոց /ընդմիջում/
13:00-14:30՝ Արևելյան դպրոց
14:45-15:30- ֆիզոթերապիա

ՕՐ երկրորդ․ 20.06

9:00-9:30` Մարմարյա սրահ
9:40-10:40՝ Միջին դպրոց, 3-6 լսարան /Նախագծային ուսուցում, հաջողություններ, խնդիրներ/)
10:50-11:50՝ Ավագ դպրոց,  2-7լսարան /ընդհանուր պարապմունք/
12:00-12:30՝ Արևելյան դպրոց /ընդմիջում/
13:00-14:30՝ Արևելյան դպրոց

14 45-15 30- լող

Դոնալդ Բիսեթ

 

 

 

 

 

Ճամբարային հաշվետվություն

Ճամբարային  առաջին օրը մեկնարկեց մայիսի 29-ին և տևեց մինչև հունիսի 9-ը:Ճամբարային օրերը անցան շատ հետաքրքիր, հագեցած և մեծ խանդավառությամբ:Ճամբարի ընթացքում իրականացրեցինք բազմաթիվ նախագծեր, լողացինք, ճամփորդեցինք և ճամբարը ամփոփեցինք թատերական ներկայացումով:

Ճամբարային առաջին օր . Ընդհանուր պարապմունքը անցկացնում ենք ավազե բակում

Սովորող- սովորեցող նախագիծ. Սովորում ենք Power point ծրագիրը

Նկարում ենք մեր ջոկատի խորհրդանիշը և կարգախոս մտածում

Ջա՜ն, ամառային ճամբար 2017

Ուսումնական-ամառային ճամփորդության նախագիծ

Ճամբարային մարզատոն Ճամբարային չորրորդ օր . Հունիսի 1 Տոնական ընդհանուր պարապմունք

Ջա՜ն, կրկին լողում ենք

Ճամբարային չորրորդ օրվա անցուդարձը

Մարզվում ենք, երգում և լողում

Բանգլադեշյան պլեներ

12.06.2017թ

9.00- 9.30 Արևմտյան դպրոց, տեխնոլոգիայի սրահ- ժողով-քննարկում

9.30- 10.30 Ճամբարային հաշվետվությունների հրապարակում

10:00-11:00` Երաժշտական փառատոն. դասարանական հաշվետու լսումներ, Մայր դպրոցի Սեբաստիա համերգասրահ

11.00-12.00-.Սովորողների ճամբարային գործունեության գնահատում

12.00- 12.30 Ընդմիջում

12.30-13.00- թատերական փառատոն

13.06.2016թ․

9.00- 9.30 Արևմտյան դպրոց- Ժողով-քննարկու

9.30- 10.00 Սովորողների ճամբարային գործունեության գնահատում

10:00-11:00` Երաժշտական փառատոն, Մայր դպրոց Սեբաստիա համերգասրահ

11.00- 12.00 Նախապատրաստական աշխատանք հունիսի 14-ի համերգ-ներկայացմանը

12.00-12.30 -Ընդմիջում

12.30-13.30—Վարպետության դաս «Տիկնիկաստեղծում». Սամվել Խողիկյան. գեղարվեստի հարավային

18։00` «Գեղարվեստը կրթահամալիրում». «Հարավային կողմն աշխարհի սիրերգություն թող ըլլա». Հարավային դպրոցի համերգ-ցուցադրություն-ներկայացում. Մարմարյա սրահ

 

14.06.2017թ

09:00-09: 09:30` Արևմտյան դպրոցի դասավանդողների հավաք-քննարկում

10.00 — Արտ միջավայր. Արևմտյան դպրոցի տեխնոլոգիական ցուցադրության պատրաստում

12.00-Թատերական փառատոն. Ախալքալաքի «Պույ-պույ» տիկնիկային թատրոնի «Համերգային շոու-ծրագիր» տիկնիկային ներկայացում. Գեղարվեստի դպրոց հարավային հարթակ

18:00` Արևմտյան կողմն աշխարհի բերրիություն թող ըլլա. Արևմտյան դպրոցի հաշվետու համերգ-ցուցադրությունը, մասնակիցներ՝ դաստիարակներ, դասվարներ, դասավանդողներ, ծնողներ, սովորողներ, հյուրեր

15.06.2017

9.00- 9.30 Արևմտյան դպրոց- Ժողով-քննարկու

9.30- 10.00 Սովորողների ճամբարային գործունեության գնահատում

10:00-11:00` Բակային աշխատանք

12.00-13.00-  Թատերական փառատոն, Հյուսիսային դպրոցի լողափ,

13.00- 14.30 -Մեկ կադր, մեկ հայացք. ուսումնական կինո-ֆոտո փառատոն

16.06.2017

09.00-10.00-մարզական ժամ, ընդհանուր պարապմունք, ամառային ընթերցանության առաջադրանքների կազմում

10.00-11.00-Երաժշտական փառատոն, Մայր դպրոց, համերգասրահ

11.00-12.00-ճամբարային հաշվետվությունների հրապարակում ,սովորողների ճամբարային գործունեության գնահատում

12.00-12.30- Ընդմիջում

12.30-13.30- Բակային աշխատանք

18:00` Գեղարվեստը կրթահամալիրում. համերգ-ցուցադրություն-ներկայացում Գ. Սունդուկյանի անվան թատրոնում, Անգլիական այգում, մասնակիցներ՝ դասավանդողներ, ծնողներ, սովորողներ